谈家桢，浙江省宁波市人，1980年当选为中国科学院生物学部委员，为我国遗传学的发展作出了重要贡献，特别在果蝇种群间的遗传结构的演变和异色瓢虫色斑遗传变异研究领域有开拓性成就，为奠定现代进化综合理论提供了重要论据。
悠扬的钟声，把同学们召唤进了教室。15岁的谈家桢和同学们静静地坐在教室里，桌子上都放着一本《圣经》。一位外籍教师像朝圣一样，虔诚地跨进了宁波斐迪中学的教室。外籍教师先用眼角扫了一下讲台下的同学，然后就进行祈祷，嘴里还念念有词。谈家桢看到这般情景，要不是用牙齿紧紧咬住下嘴唇，差点儿笑出声来。
谈家桢平时也读《圣经》，也进教堂做礼拜，但他就是不信教，是一个身在教会学校、心不信教的特殊学生。这时，教师开始讲课了：“第一章《创世纪》，说的是仁慈的上帝创造万物……到第六天时，上帝创造了人，一个男的名叫亚当，一个女的名叫夏娃……”教师忽然看见谈家桢东张西望，不注意听课，就点了他的名：“你回答，人是谁创造的?”当时谈家桢已经意识到：《圣经》这样解释是不对的。然而，他却又急又气，脸涨得通红，说不出话来。幸好，下课钟声替谈家桢解了围，那位外籍教师也只好气呼呼地离开了教室。
下课后，有的同学说：“谈家桢太傻了，照老师的话像留声机那样重复一遍，不就得了。”谈家桢却斩钉截铁地说：“我虽然在这个教会学校里读书，但是我不信教，只信科学!”有的同学又说：“那你就科学地给我们解释解释吧!”谈家桢诚恳地回答：“虽然我现在还不能解释，但是我相信科学是一定能够解释得了的!”
直到1926年，谈家桢考进东吴大学(这也是一座教会学府)时，这个问题才有了正确答案。东吴大学有个名叫特斯克的美籍教师，讲授的《进化遗传和优生学》课，像磁石一样把谈家桢吸引住了。他又阅读了达尔文的《进化论》，顿时觉得耳目一新。谈家桢终于认识到，人不是上帝创造的，而是从类人猿进化过来的。人只有民族之分，而民族是没有优劣的，所有民族都有不良的基因存在。生物学能解决如此大的问题，使谈家桢一下子爱上了这门学科。
（木清）
