作者：肖黎声 主编  出版社：上海音乐出版社  出版日期：2006-8-1  ISBN：7806679103  字数：  印次：1  版次：1  纸张：胶版纸

市场价：38元 优惠价：27.6元 节省：10.4元

介绍《声乐》是小学教育专业的一门专业必修课，也是各类高职、高专音乐教育专业的一门课程。根据小学教师教育的培养规格所提出的“学生在全面掌握小学教师基本职业技能的基础上学有所长”的要求，旨在通过教学与实践使学生掌握声乐基础理论知识与技能，具备一定的艺术表现能力与创造能力，胜任基础教育中的音乐教学与课外音乐指导工作，同时在声乐艺术实践活动中获得丰富的审美体验，并为学生的进一步提高与发展及终身学习声乐奠定良好的基础。
本教材内容包括声乐基本理论、声乐技能与训练、声乐知识与修养、声乐教学曲库四个部分。其中，前三部分分为十二个单元。
该书本着前瞻性与实用性、理论性与实践性相统一的原则，融入了国内外声乐学科前沿的学术成果，体现该学科新的理念，同时充分考虑到学生的条件与基础差异，以及通过学习可能达到的水平等。教学内容既相对独立，又相互联系，注意声乐理论知识、声乐技能训练与声乐修养等各方面的综合兼顾与结构合理配置，使教学内容具有综合性与系统性，形成有机的整体。编写说明
第一部分 声乐基础理论
　第一单元 声乐艺术的概念
　　一、声乐艺术的概念
　　二、声乐艺术的学科属性
　　三、声乐艺术的特征
　　 （一）声乐是用人声表达的音乐
　　 （二）声乐是语言化的音乐
　　 （三）声乐是最具情感及表演性的音乐
　　 （四）声乐是最具普及性的音乐
　第二单元 歌唱器官简介
　　一、歌唱器官综合观
　　二、歌唱的发声器官
　　三、歌唱的共鸣器官
　　四、歌唱的语言器官
　　五、歌唱的呼吸器官
　第三单元 歌唱发声的科学原理
　　一、歌唱发声研究的科学基础
　　二、声学基本知识
　　 （一）声音的产生
　　 （二）声音的特性
　　 （三）声音的共鸣与传导
　　三、歌唱发声的生理学及声学原理
　　 （一）歌唱的声源
　　 （二）歌唱的动力源
　　 （三）歌唱的共鸣源
　　四、歌唱的心理学原理
　　 （一）歌唱的心理特征
　　 （二）歌唱的心理调控
第二部分 声乐技能与训练
第四单元 歌唱的姿势与呼吸
　　一、歌唱的姿势
　　 （一）歌唱姿势的意义
　　 （二）歌唱姿势的要领
　　二、歌唱的呼吸方法
　　 （一）呼吸的重要意义
　　 （二）呼吸的类型
　　 （三）歌唱呼吸的正确方法
　　 （四）歌唱呼吸形态的变化
　　三

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